БАКАЛАВРЫ 3 курс. Вопросы к экзамену «Политика мягкой силы»

1. Концепция «мягкой силы» Дж. Ная.
2. «Мягкая сила» как как средство латентного управления глобальным миром: определение, сущность и содержание.
3. Факторы и механизм влияния «мягкой силы». Постоянные и переменные компоненты и коэффициенты влияния.
4. Инструменты, ресурсы и коэффициенты влияния «мягкой силы».
5. «Умная сила»: определение, сущность и содержание.
6. Подходы к анализу концепта «мягкая сила» в российской политической науке.
7. «Мягкая сила»: управление через влияние: трансформация концепции «мягкой силы» Дж.Ная. Возникновение и актуализация новых технологий и инструментов «мягкой силы». Доминирующее понимание современной стратегии и практики политики «мягкой силы» в данное время. Технология искусственного усиления неконкурентоспособности экономики данной страны. «Технология кондиций». Информационные атаки. Информационные вбросы.
8. «Мягкая сила»: управление через влияние: технология инициирования, управления и маршрутизации миграционных потоков. Технология разрушения и создания новых социальных объектов и реальности. Технология актуализации национальной идентичности. Политика «мягкой силы» как эффективное оружие трансформации сознания человека и инструмент создания заранее проектируемой новой социальной реальности.
9. Индексы «мягкой силы» страны в контексте исследования ‘Rapid growth markets soft power index (совместно со Сколково).
10. Инструменты, и коэффициенты влияния «мягкой силы» в исследованиях «Portland Communication».
11. Глобальные политические технологии: определение, сущность и классификация.
12. “Active measures” как составная часть глобальных политических технологий: сущность и содержание, виды.
13. “Active measures”: традиционные и новые методы, тенденции развития.
14. Глобальные геополитические проекты. Case-study: пантюркизм.
15. Глобальные геополитические проекты. Case-study: «Экономический пояс шелкового пути»
16. Технологии распада полиэтнического государства. Case-study: Македония.
17. Технологии политизации этничности. Case-study: проект «Финно-угорский мир».
18. Технологии сетевых политических проектов. Case-study: Далай-лама XIV
19. Технологии сетевых политических проектов. Case-study: уйгурский политический проект.
20. Стратегия управляемого хаоса. Глобальная неопределенность и турбулентность в эпоху глобализации: сущность и определение, цели, задачи.
21. Стратегия управляемого хаоса: содержание, условия реализации и механизмы. Субъекты и объекты стратегии «управляемого хаоса», её социальная база.
22. «Цветные революции» как технология «мягкой силы»: сущность, цели, задачи «цветных революций». Методы и способы достижения цели. Родовые признаки «цветных революций». Этапы подготовки «цветных революций».
23. «Цветные революции» как технология «мягкой силы». Этапы подготовки «цветных революций» их алгоритм и сценарий.
24. Гибридные войны. История исследования проблемы. Подходы к трактовке феномена гибридных войн. Характерные черты гибридной войны, их цели и задачи.
25. Гибридные войны. Гибридная война - специфический тип политических конфликтов. Особенности и методы ведения гибридных войн.
26. Sharp power и информационные операции влияния.
27. Кибервойна и противоборство в цифровом информационном пространстве.
28. Окно Овертона и манипуляция массовым сознанием как технология реализации «мягкой силы».

Зачетный проект: анализ алгоритма «цветной революции» (в стране по выбору).

Практические задания:

1. Методика и практика подготовки пресс-конференции.
2. Методика и практика подготовки пресс-релиза.
3. Компаративный анализ инструментов и коэффициентов мягкой силы России и изучаемой страны.
4. Методика и практика подготовки публичной речи на тему: «Мягкая сила» изучаемой страны».
5. Методика и практика подготовки публичной речи на тему: «Стереотипы восприятия «мягкой силы» изучаемой страны».
6. Аналитическая записка «Психологический портрет политического лидера изучаемой страны».

Литература: Леонова О.Г. Политика «мягкой силы». Учебник и практикум для академического бакалавриата. М., 2020

При выставлении отчетности по экзамену будут учитываться

1. Посещаемость лекций и семинаров.
2. Работа на семинарах в течение семестра.
3. Исследовательский проект «Анализ алгоритма «цветной революции»
4. Результаты выполнения практических заданий.